Thema: Studierendenrolle im Wandel – zwischen Selbstverantwortung und Erwartungen
Betreuung: Dr. Alena Eder-Karavaya
Die Rolle von Studierenden hat sich in den letzten Jahren deutlich verändert. Studierende sollen ihr Lernen zunehmend selbstständig organisieren, gleichzeitig bestehen Erwartungen an klare Strukturen, Unterstützung und „Service“. Diese widersprüchlichen Anforderungen können zu Unsicherheit, Stress oder Überforderung im Studium führen.
In dieser Bachelorarbeit wird diese hybride Studierendenrolle empirisch untersucht – sowohl aus Sicht der Studierenden als auch der Lehrenden. Im Fokus stehen dabei Rollenerwartungen, Ambivalenzerleben, Beanspruchung sowie gegenseitige Wahrnehmungen und Zuschreibungen.
Vorgehen und Betreuung
Die Arbeit ist als empirisches Projekt angelegt und wird Schritt für Schritt gemeinsam entwickelt. Zu Beginn erfolgt eine Einführung in die Grundlagen empirischer Forschung und wissenschaftlichen Arbeitens. Anschließend wird gemeinsam relevante Literatur recherchiert und aufgearbeitet. Darauf aufbauend entwickeln wir ein Studiendesign, das in der Regel einen Fragebogen sowie offene Reflexionsfragen umfasst. Im weiteren Verlauf führen Sie eine eigene Datenerhebung durch und werten die erhobenen Daten aus. Die Betreuung erfolgt kontinuierlich und eng begleitet.
Voraussetzungen
Vorausgesetzt werden Interesse am Forschungsthema sowie die Bereitschaft, eine eigene Datenerhebung durchzuführen. Entscheidend ist außerdem die Fähigkeit und Bereitschaft, den vorgegebenen Zeitplan zuverlässig einzuhalten, einschließlich der Teilnahme an den festgelegten Terminen und der fristgerechten Abgabe. Erwartet werden eine eigenständige Arbeitsweise, die Fähigkeit, in der Gruppe zusammenzuarbeiten, sowie die Bereitschaft, wissenschaftliche Literatur zu recherchieren und zu bearbeiten, auch in englischer Sprache.
Zeitplan
Das erste Treffen findet am 11.05. von 16:00 bis 18:00 Uhr statt, das zweite Treffen am 01.06. ebenfalls von 16:00 bis 18:00 Uhr. Weitere Termine werden im Anschluss im Abstand von zwei bis vier Wochen nach Bedarf vereinbart.
Die Abgabefristen gestalten sich wie folgt: Das Exposé ist bis zum 22.06. einzureichen. Anschließend folgt eine Datenerhebungsphase von etwa zwei bis drei Wochen. Darauf aufbauend werden die Daten innerhalb von etwa zwei Wochen ausgewertet. Die Anmeldung beim HPL erfolgt voraussichtlich Ende Juli. Im Anschluss daran beginnt die Schreibphase, für die etwa sechs Wochen vorgesehen sind.
Literatuauswahl: Sanchez-Campos, P. et al. (2025): More than just consumers?; Faza, A. & Lestari, I. (2025): Self-Regulated Learning in the Digital Age; Douwes, R. et al. (2024): Role Perceptions of Teachers; Fang, J., Ren, X. & Sotardi, V. (2025): Rethinking Student Wellbeing
Bewerbung
Bitte senden Sie bei Interesse eine kurze E-Mail mit Ihrem Studiengang sowie Ihrer Motivation für das Thema.
Wichtige Hinweise:
Ich biete 4 Betreuungsplätze im Mai an. Bitte senden Sie Ihre Anfrage dafür ausschließlich am 30.04., da vorher eingehende E-Mails leider nicht berücksichtigt werden können.
Die Zusagen erfolgen freundlich gesammelt in der Woche vom 04.05. bis 08.05. per E-Mail.
Ich freue mich über Ihre Nachricht.
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